NAVIDAD, NAVIDAD, DULCE...

Antes de que terminen las clases en el instituto, y para despedirnos, queremos dejaros con un villancico popular asturiano.

   

        El portalín de piedra (Víctor Manuel)

ACTIVIDAD

Estas navidades, entre turrón y turrón, pregúntales a tus padres, abuelos, tíos... si conocen algún villancico popular de su tierra.

Escribe el título y alguna estrofa de la letra del villancico y mándala al blog.

A la vuelta de vacaciones veremos todos los villancicos y haremos un villancico "popul-mix".

¡FELICES FIESTAS! 

"CANTA CON NOSOTROS"

Se acerca la Navidad así que, aquí tenéis un pequeño karaoke de una canción que sale en la película Love Actually. 

 ¡Deleita a tus amigos y amigas con esta canción!

   

La vaca romántica

Al igual que con el Clasicismo y debido a su abrumador éxito, vuelve "La vaca lechera" histórica, esta vez tal y cómo habría sonado en el siglo XIX. Os dejamos la versión de Beethoven (que como ya sabéis, compuso obras tanto en estilo clásico como romántico) y la que podría haber sido compuesta por Chopin o Brahms.

 

LOS ARTISTAS DE LA PISTA

Los alumnos de 4º de la E.S.O. del I.E.S. Julio Ogas interpretan con instrumental Orff algunas canciones.

 

                                                       Somebody that I used to know

                                                         Ai Se Eu Te Pego

El Romanticismo

Aquí tenéis, la presentación con la que trabajamos el tema del Romanticismo en clase, para que repaséis y ¡que no se os escape ni una nota!

La música en el Romanticismo from IES Rosario de Acuña

LA VACA CLÁSICA

Para acabar con el tema del Clasicismo musical, un famoso tema popular que todos reconoceréis tocado "à la" Mozart. ¡Es muy divertido!

¡EL CLASICISMO EN LAS PANTALLAS!

Aquí tenéis el resultado de la tarea que os propusimos el último día en clase. Os pedimos que investigarais un poco sobre los compositores más famosos del Clasicismo, especialmente sus "apariciones" en el cine y la televisión. ¡Pues parece que a pesar de tener casi 300 años siguen saliendo un montón! Éstas han sido todas vuestras aportaciones:

La Banda de Mozart: Popular serie de dibujos animados, protagonizada por Mozart y sus amigos Beethoven, Chopin y Verdi.

 

Amada Inmortal: Gran película sobre la vida de Beethoven.

 

Castle: En un episodio de esta serie de televisión hace una aparición estelar nada más y nada menos que el mismísimo Beethoven.

America's Got Talent: Un joven pianista fue al popular programa de talentos de EEUU a imitar a su ídolo, W.A. Mozart.

                                                                                            

Los Simpsons: Por supuesto, no podía faltar la aportación de la familia más famosa de la televisión. En un episodio, Bart se convierte en Mozart por un día.

ARTESANOS MUSICALES EN ACCIÓN

Aquí están los videos de nuestros cotidiáfonos.

 Cotidiáfonos aerófonos

EL CLASICISMO

Aquí tenéis la presentación sobre el Clasicismo. No os olvidéis de hacer clic en el texto en verde, ya que os llevará a vídeos relacionados. ¡Que disfrutéis! 
 

  El clasicismo musical from Julia Lavandero

¡A TOCAR SE HA DICHO!

Para ir practicando las canciones que vamos a tocar este trimestre, aquí tenéis unos vídeos que os ayudarán con la flauta. 

 

 

COTIDIÁFONOS

La música sale de cualquier parte, de cualquier rincón. ¡Se puede hacer música con cualquier cosa y tocar con ellas cualquier obra! 

Cada uno de nosotros va a construir un cotidiáfono y con ellos tocaremos una obra compuesta por nosotros mismos.

Busca cosas que tengas por casa, pégalas, júntalas, píntalas y construye tu propio instrumento musical. Haz una ficha anotando el nombre que le has puesto, la descripción del tipo de sonido que tiene y en qué clasificación instrumental encajaría. Tráelo la semana que viene a clase  y recuerda: cuanto más original, mejor.

LAS CUALIDADES DEL SONIDO

En el tema 2 hemos tratado las cualidades del sonido. Nada mejor para comprenderlas y entender cómo se comporta una onda y sus parámetros (longitud de onda, amplitud, frecuencia y velocidad) que esta magnífica web, con explicaciones claras y dinámicas.

Además en el apartado "Laboratorio I" podréis experimentar con las ondas y sus parámentros, ¡seguro que después de pasar un rato investigando os hacéis auténticos expertos!

SABER Y GANAR

Piensa en las respuestas a estas preguntas y envíalas al blog. El ganador o los ganadores podrán elegir el instrumento que quieran tocar en las canciones que tocaremos este trimentre.

Podéis hacerlo individual o en grupos de 3.

1) ¿Cuáles son los instrumentos de cuerda frotada?

2) ¿Qué tipos de afinación existen en los instrumentos de percusión?

3) Cita al menos dos agrupaciones de Asia.

4) ¿Qué instrumentos de viento usan lengüeta?

5) ¿Hasta cuántos instrumentos puede haber en una agrupación de música de cámara?

6) ¿Qué diferencias hay entre una big band y una agrupación de jazz?

7) ¿Qué instrumentos componen la fanfarria?

8) ¿Cuántas teclas tiene y piano? y el arpa, ¿cuántas cuerdas?

9) ¿Dónde si sitúa el concertino en una orquesta?

10) Busca una página web de una agrupación de gaitas asturianas y escribe en nombre, de dónde son y su repertorio. 

LOS INTRUMENTOS

Aquí os presentamos el tema 1 de este curso. Como hemos empezado a ver en clase, existen diferentes tipos de instrumentos con sus características y sus sonidos. 

En el siguiente enlace podéis escuchar y "trapichear" todos los intrumentos que hemos explicado. 

 

Probador de instrumentos

Aquí podéis fijaros en las clasificaciones grupales de los instrumentos:

Agrupaciones I

Agrupaciones II

¡Bienvenidos/as!

¡¡BIENVENID@S al nuevo curso de 4º E.S.O.!!

Este año aprenderemos y disfrutaremos con la música. No te pierdas ni una nota y entra ya en el blog. 

Aquí te esperan actividades, vídeos y todo lo que trabajemos en clase.

Anímate y COLABORA.

Los alumnos del año pasado del aula de música y nosotras os damos la bienvenida: